“… i encara més activitats de solidaritat!”

En anteriors articles hem parlat de diverses activitats de Solidaritat que hem realitzat al llarg del curs 2016-2017. Ara, en aquest, volem fer una petita ressenya de tres tallers més, per tal de completar-ne la crònica. Val a dir que aquestes activitats formen part del Programa de Cooperació de l’Ajuntament de Manresa i el Consell Municipal de Solidaritat, i que les porten a terme persones de l’equip tècnic de la Casa Flors Sirera.

Joc de rol: viu un dia a Jerusalem.

L’activitat es realitzà durant el mes de novembre en quatre grups de 1r. de batxillerat.

Els seus objectius són:

-donar a conèixer de forma rigorosa i crítica la situació de conflicte existent entre Palestina i Israel i les conseqüències que pateixen les persones del territori i

-promoure  la cultura de pau: importància del diàleg en la resolució de conflictes.

Vídeo-fòrum: Amb la tassa pel mànec.

Aquesta activitat es realitzà en tots els grups de 3r. d’ESO, els dies 8, 15 i 22 de febrer i 1 de març.

Els continguts que es treballen són els principis del comerç just: l’equitat home-dona, la no explotació infantil, el respecte dels drets laborals i humans de les persones que treballen en els projectes, el respecte al medi ambient, l’establiment de relacions comercials a llarg termini, l’elaboració de productes de qualitat, una retribució justa per als productors, l’organització democràtica dels treballadors…

Joc de rol: Coltan, una guerra a les teves mans.

Aquesta activitat es portà a terme en tots els grups de 4t. d’ESO, els dies 3, 5, 10, 17 i 24 de maig.

Els seus objectius són:

-donar informació sobre el coltan, un mineral que ha generat greus conflictes armats a la zona dels Grans Llacs Africans,

-identificar els diferents grups implicats en el conflicte,

– sensibilitzar sobre l’ús responsable de les noves tecnologies i reflexionar sobre la nostra incidència com a consumidors en la construcció d’un món millor.

El conjunt d’activitats de solidaritat que anem realitzant al llarg del curs escolar, any rere any, tenen per objectiu sensibilitzar l’alumnat sobre les causes de les desigualtats existents entre els països del Nord i del Sud, fomentar actituds de respecte, diàleg i cooperació envers les persones del nostre entorn més proper, involucrar l’alumnat en la defensa del medi ambient, que passa necessàriament per la utilització més racional dels recursos  i ajudar a prendre consciència de la implicació que tenim cadascun de nosaltres en la construcció d’un món més just i harmònic.

                          Llac Wanaka (“Renovació de l’ànima”). Nova Zelanda

     M. Alba Oliveras

Visita a l’exposició: “Desigualtat-paradisos fiscals”

L’exposició ha estat elaborada pel FISC (Fundació Internacional de Solidaritat Companyia de Maria) i consta de sis plafons. Del 18 al 27 d’abril l’hem tingut a l’institut i també ha estat a la FUB i a la Biblioteca del Casino de Manresa, durant el mes de maig i principis de juny. L’entitat l’ha deixada gratuïtament i l’hem pogut tenir gràcies a la col·laboració de la Casa Flors Sirera/Consell Municipal de Solidaritat.

L’han visitat i s’ha treballat des de la matèria d’Economia, Història i Cultura i Valors ètics, guiats pels professors Rosabel Pardos, Marçal Vila, Ignasi Morgades i M. Alba Oliveras. En ella es denuncia l’increment de la desigualtat entre les capes més altes i la classe mitjana i baixa. La riquesa està molt mal repartida, tant com que les 62 persones més riques del món tenen la mateixa riquesa que els  3.600 milions de persones més pobres, la meitat de la població mundial (Font: Oxfam-Int

ermón). Els seus capitals i els d’altres també extremadament rics es desvien cap a paradisos fiscals per no haver de pagar impostos.

Com diu un text de l’exposició: els paradisos fiscals segueixen sent forats negres, pous sense fons que engoleixen capitals per a uns pocs i van desproveint dels serveis necessaris a una part important de la població. L’evasió i l’elusió fiscal posa en perill l’estat del benestar, en uns casos, i la sortida de la pobresa en uns altres”.

 Alba Ubieto i M. Alba Oliveras

Taller: “Reconèixer”

Aquesta activitat forma part del Programa de Cooperació del Consell  Municipal de Solidaritat de Manresa i es va realitzar a les hores de Tutoria del mes de gener d’enguany amb tots els grups de 2n d’ESO i també amb els alumnes de l’Erasmus (2-11-2016).

L’activitat té per objectius:

-reflexionar sobre els desplaçaments humans i les seves causes,

-explicar la situació en què es troben les persones refugiades i descriure les condicions de vida dels camps de refugiats,

-moure a l’empatia envers les persones que viuen situacions en què es vulneren els drets fonamentals i

-impulsar i incentivar el pensament crític i la sensibilitat per tal de conèixer les causes que provoquen qualsevol conflicte.

El taller fou portat a terme per l’Alba Sanfeliu i Sílvia Garcia, dinamitzadores de la Casa Flors Sirera. L’activitat va començar amb una tècnica de visualització que aconseguia que els alumnes es posessin en el lloc d’una persona que ha de fugir de la seva ciutat per un motiu aliè a la seva voluntat: desastres naturals, guerres, crisis econòmiques… La dinamitzadora feia reflexionar els alumnes sobre què s’endurien amb ells en una situació d’aquest tipus, què trobarien a faltar, quin podria ser el futur que els espera…

Tot seguit es projectaren uns dibuixos fets per infants refugiats de diferents contextos (de la Guerra Civil espanyola, d’Uganda, de Síria, de Croàcia, de Xipre, el Tibet, Etiòpia, l’Afganistan i el Sudan), en els quals es veien gent que marxava a peu, a cavall, en cotxe, en camió o en tren per buscar un futur millor. Es va parlar dels motius pels quals la gent ha de fugir de la seva terra: per raons econòmiques, per desastres naturals, per la violència que genera la guerra…

Es va parlar d’alguns dels conflictes que hi ha al món, i es varen observar 4 fotografies de famílies sirianes que van emprendre el camí d’Europa. Finalment es desenvolupà una dinàmica per fer veure als joves que tots som iguals vinguem d’on vinguem.

La veritat és que la participació i les aportacions dels alumnes van ser molt interessants i, fins  i tot, en algun grup el taller va acabar amb aplaudiments!.

M. Alba Oliveras, Manel Alsina i Alba Sanfeliu.

Recollida d’aliments per a Càritas i el Banc d’Aliments

Els dies 4, 5 i 6 d’abril d’enguany hem portat a terme una campanya de recollida d’aliments. Des de Càritas i el Banc d’Aliments se’ns indicà que necessitaven, sobretot, llet, oli, llegums (cigrons, mongetes, llenties -en pot i per coure-, llaunes de sardina i tonyina, arròs …

La campanya s’ha impulsat des de la Comissió-Comitè d’Escoles Verdes i Solidàries i des del Parlament Verd. Els parlamentaris i tutors han explicat la campanya en cadascun dels grups. Per altra part, s’ha fet difusió de la col·lecta mitjançant uns cartells informatius que hem penjat a les cartelleres de l’institut.

S’ha posat una capsa de cartró a cada classe, a la sala de professors i a les oficines, d’aquesta manera s’ha facilitat la recollida. El balanç de la campanya ha estat molt reeixit. Podem estar ben contents,  s’han recollit molts aliments!.

A finals d’abril hem portat el menjar  a Càritas i al Banc d’Aliments.

De cara al curs vinent volem posar més accent en el paper dels parlamentaris com a impulsors de la campanya, a fi que l’alumnat s’hi impliqui encara més i tots ens la sentim nostra.

Agraïm, molt sincerament, la col·laboració de tothom. Moltes gràcies!!!

Calendari Solidari 2017

Justícia i Pau de Manresa ens va facilitar els Calendaris Solidaris, com ja ve fent des del 2002. Al mes de gener se’n penjà un a la cartellera de cada classe i es va preparar una activitat per treballar-lo a les tutories d’ESO i de 1r de batxillerat.

El calendari l’elabora la Comissió de l’Agenda Llatinoamericana i forma part dels materials pedagògics de l’Agenda. Cada mes està dedicat a una persona o col·lectiu que hagi lluitat per la justícia, la pau, la defensa del medi ambient, la denúncia de les violacions dels drets humans, la promoció del desenvolupament … Tot seguit aportem alguns exemples del calendari d’enguany.

Mes de març: Ens tenen por perquè no els tenim por.

El dia 3 de març de 2016, Berta Cáceres,  líder del moviment indígena que aglutina més de 200 comunitats natives i que és un referent del món ecologista combatiu, va ser assassinada a trets a casa seva.

Mes d’abril: J. Watson i F. Crick són considerats els descobridors de l’estructura de l’ADN, ignorant l’aportació cabdal de R.E. Franklin“.

Rosalind Elsie Franklin fou la primera persona a proposar l’estructura helicoïdal de l’ADN, però la seva mort prematura el 16 d’abril de 1958 li va impedir ser premiada amb el Nobel.

Mes de juny: Allò que s’ha fet ja no es pot desfer, però es pot evitar que torni a passar.

El 14 de juny de 1942 Anna Frank inicià el seu diari, que havia estat un regal d’aniversari. Les darreres anotacions porten la data de l’1 d’agost de 1944.

Mes de juliol: Com més petit és el cor, més odi amaga.

El 15 de juliol de 1979 va morir la poetessa uruguaiana Juana de Ibarborou, coneguda com a Juana de América.

Per més informació de cada efemèride es pot consultar a: www.llatinoamericana.org

Taller: “Consum conscient per Nadal i sempre!” i exposició de contra anuncis

Aquesta activitat es realitzà en tots els grups de 1r d’ESO (23 i 30-XI-2016) i en dos grups de 1r. de batxillerat (7 i 14-XII) i forma part del Programa de Cooperació de l’Ajuntament de Manresa i del Consell de Solidaritat. El taller estigué portat per l’Alba Sanfeliu, membre de l’equip de Flors Sirera.

L’activitat vol fomentar el debat i la reflexió sobre el consumisme imperant en la nostra societat i que s’accentua en el període  nadalenc. A partir de dos documentals breus es convida l’alumnat a pensar sobre quins són els excessos que es fan durant aquestes dates i al llarg de l’any i s’analitzen els impactes del model capitalista sobre la vida de les persones i en el medi ambient, tant a nivell local com global. Per altra part, es volen donar a conèixer alternatives que fomentin una economia que posi com a prioritat les necessitats reals de les persones.

En els dos grups de 1r de batxillerat els alumnes elaboraren uns contra anuncis, incorporant-hi els valors treballats teòricament.

Per altra part, es penjà una exposició de contra anuncis a l’espai de davant de la Sala d’Actes de l’institut, facilitada per la Casa Flors Sirera. D’aquesta manera el missatge sobre el consumisme i el consum responsable podia escampar-se…

M. Alba Oliveras, Rosa Galí i Alba Sanfeliu

XERRADA: AGRICULTURA ECOLÒGICA

Dimecres, 1 de febrer de 2017

L’ERA, AMICS DE L’INSTITUT LLUÍS DE PEGUERA I L’ESCOLA AGRÀRIA DE MANRESA,

Han estat convidats pel grup de l’hort a fer una xerrada informativa als alumnes de 3r de l’ESO del nostre Institut.

Els representants d’aquestes entitats i encarregat d’impartir la xerrada han estat: MANEL MARTÍNEZ (ERA i Amics de l’institut LLuís de Peguera) i TOM ARMENGOL (Escola Agrària).

L’Era és una organització d’amics, pageses i pagesos, petits hortolans, tècnics, neorurals, estudiants i persones sensibles que es troben per compartir experiències i per aprendre a fer una agricultura i ramaderia ecològica,  a ser respectuosos amb els ecosistemes i amb els cicles biològics. Compromesos amb el futur de la societat. Us aconsellem que consulteu la seva pàgina web.

L’Escola Agrària, consulteu la seva pàgina web: “ imparteix el Cicle Formatiu de Grau Mig de Producció Agroecològica. Disposa d’una finca de 5 ha a Can Poc Oli on es conrea amb mètodes de producció ecològica i es disposa de diferents equipaments d’energies renovables. L’àrea administrativa, aula d’informàtica i altres equipaments es troben a la Fundació Universitària del Bages.”

L’acte va ser molt interessant, van informar al  joves de tot el que poden oferir els estudis de l’escola agrària, que és formar agricultors i ramaders per obtenir productes agropequaris amb les tècniques de la producció ecològica, millorant la biodiversitat i l’estabilitat del medi així com la fertilitat del sòl, per tal de produir aliments de màxima qualitat. El contacte amb la terra, ja sia professionalment o com a hobby no només té  repercusions a nivell socioeconòmic sinò també i no menys important, a nivell personal, com una opció de compromís i responsabilitat vers la vida.

Desprès de la xerrada es va obrir un espai al col·loqui perquè els estudiants poguessin participar .

 

                                                                                      

OPINIONS DE L’HORT

Hola, em dic Mohamed Labtach .

Vull compartir la meva experiència a l’hort amb tdsc_0033
ots els alumnes.

Aquest trimestre ha estat molt bé  l’hort. La meva experiència a l’hort és molt bona perquè jo sóc d’aquelles persones que no li agrada estar molt temps a classe, i a l’hort estem a l’aire lliure i fem coses divertides i entretingudes.

Tots a l’hort tenim bon rotllo entre nosaltres. Cada setmana li toca a un portar alguna cosa per picar, patates, pipes, etc. i ens les mengem mentre fem l’assemblea.

Cada alumne té un troç de terreny i hem plantat, cebes, espinacs, cols i escaroles. Hem regat cada setmana, però aquests últims dies no ha calgut perquè va ploure molt i està molt mullat, i això ens anirà molt bé per la collita. Ara les plantes estan molt bé i han crescut força.dsc_0032

M’agrada l’experiència de l’hort, aconsello que ho provi més gent perquè és una nova experiència on aprens molt i et diverteixes.

Mohamed Labtah, 4t de l’ESO.